小周老师考研(司南考研怎么样)

同学你好！感谢你的提问~，首先要说明的是，司南考研，是一家在线教育辅导团队哦！

司南考研是一个研究生考研辅导团队，从16年康康学姐孤军奋战，到19年“长沙司南教育咨询有限公司”注册成功，标语：“司南之方，北斗之光，吾心之所向”；再到2020年公司正式更名为：湖南学辰嗣南教育科技有限公司。目前开设专业有针对全国70+所的311教育学、湖南师范大学、华南师范大学、湖南大学和华中师范大学教育学考研。

“不做考研人的老师，要做考研人的引路人“。司南团队不断壮大，团队中，我们相互成就彼此，对于学子，我们永远做“引路人”，四年的辅导经验让司南教育形成了“三产品、四阶段、五服务”综合服务体系。

一、“三产品、四阶段、五服务”

（具体详细的内容可与司南学长学姐取得联系进行沟通了解）

（一）“三产品”

司南考研拥有的教育学辅导内容：包括资料、视频课程、专业答疑

1.资料纸质：

教材详解、真题深度解析、思维导图、冲刺背诵核心考案、知识点清单、热点知识手册、考场全真预测卷、答题术语总结、标准答题模版。

司南考研资料部分截图

2.视频课程直播+录播回放：

全程经典课程（包括：书本导学课程、基础精讲课程、强化巩固课程、冲刺必备课程）

考研全程陪属课（包括：学情分析课、复习规划课、阶段直播答疑课、每周司南小课堂）

个性化专属课（包括：一对一课堂、模考讲解视频、个性规划课）

3. 专业答疑：考研息咨询、24小时答疑、任课教师全程答疑、考研报名指导、学员全程跟踪答疑

群内大丁老师、学管师专业课答疑群内公共课老师在线答疑

附赠：布置每月任务清单、每月任务完成情况调查、每月注意事项提醒、设计阶段复习规划、每日监督打卡、每日习题训练、每日热点文章解析、VIP周计划任务指导

司南考研学员月任务清单 20年分校区

（二）“四阶段”

计划性的全程陪伴：从决定考研到复试结束，我们的关系止步于此也更甚于此。

第一阶段（5月份以前基础阶段）：书本地毯式精讲的基础阶段；此阶段课时量一般以15课时／书

第二阶段（6-9月份强化阶段）：结合讲义资料进行的强化阶段，形成知识体系，抓住复习重难点。此阶段课时一般以10课时／书

第三阶段（10-11月冲刺阶段）：结合考试进行的冲刺阶段，分析真题，把握出题趋势；同时在8月左右下发最新版冲刺必背资料

湖师大333考前7天背诵资料

第四阶段（12月份模考阶段）：预测性质的模考阶段，每科至少3次模考，查漏补缺，掌握答题技巧，提升答题速度以及完善答题排版。教研团队根据出题人最新一年的研究方向推测的考试出题方向，每科5套模拟题，命中率高达85%以上。

每张模拟答卷每题详细分析

（三）“五服务”

全面性的团队服务：

1. 规划指导：根据学员身份、学习情况、学习时间等等综合分析，制定适合的入门规划

飞意学姐给学员制定的入门规划学习规划和复习困惑

2. 全面答疑：专业知识学习疑惑、复习过程中的疑惑、生活中的疑惑、心理上的压力，这些都是我们的服务范围

专业知识解答——小周学长学习打卡和考研日常疑惑解答——玫子学姐心理压力疏导——静静学姐

3. 安排监督：我们会根据辅导经验布置任务，并进行抽查和反馈，群内每天必须早起打卡，每月学姐还会布置月任务清单，月底进行调查，班主任学员会有每日完成情况打卡和监督反馈

加入司南后学习更加有方向

4. 强化练习：日常化的练习主要是为了巩固知识点的理解和记忆，比如每日一题、每日热点文章分析；同时专门性的训练主要为了提高应试能力，比如冲刺模拟判卷及讲解、个人考试情况分析等等。

学员每日作业和月底学习进度调查

5.双向选择：学员入学实行双向选择。

学员加入司南实行的是双向选择制。司南方面：我们对学员有要求，对于自学能力强的，我们不建议报班，并在可能的情况下提供帮助，对于不求进取混日子的，我们进行批评教育，严重的退班。学员方面：我们不强行诱导，学生可以先入班体验后决定报名；售后7天之内有不满意的学生，我们承诺退款（全额退款，除去使用过的课程开通费200，资料费200）；另外，经济困难的学生，我们设有定额减免规定（需审核），也有分期制度（无利息）。

下面是关于司南考研介绍文章，这里只是简单地和大家说说一说，具体的情况，也可与司南取得联系，进行沟通了解。

司南教育：司南考研——不做考研人的老师，要做考研人的引路人。

考研这件事还是要靠自己来！考研路上有很多可能是绊脚石也可能是垫脚石，难免会有磕磕碰碰，但是，都是自己一步一个脚印走过来的，每步都算数，没有人可以替你走完全程！

加油！考研人！司南考研祝你一战成硕！！！

应该说还是不错的，你可以选择到各类学校的图书馆工作，毕竟现在学校图书馆内还是缺少这方面的专业人材，如果你想自己闯，也可以选择到各类出版社或图书经销方面的公司就业，应该说还是不错的专业。

不算很好，本科出来基本没有图书馆要，图书馆更愿意招计算机类的学生。不过研究生出来到一些重点高校的图书馆和大型的公共图书馆还是不错的。

1.图书馆学的前景一片大好。这是我个人观点。首先，社会的发展不只局限于经济、政治的发展，文化事业一直以来都是社会发展不可缺少的因素。在我所在的地区，这几年的文化事业发展突飞猛进，政府部门也日益重视文化事业的发展，大量的社区图书馆在建立，各个高校也在扩建图书馆。而21世纪是众所周知的信息时代，图书馆的软件建设靠的是现代化技术，急需大量的图书馆专业人才。文化事业的发展和经济、政治发展一样是社会发展的长期战略，不是一天两天就能完成的，在这个长期的发展的，图书馆事业期待更多的专业人才。

2.我想工资待遇是个很实际的问题，每个人都会问 的。其实，在每一个行业都一样，工资待遇是看实际情况而定的。也不是说和水平高低有着直接的联系，地区差异、部门差异、个人差异……。我个人认为，如果是自己喜欢的事业，在这方面不是太重要。当然，人都要生存，要活路，没有理由不讨论这个问题。

3.要想在图书馆学界得到很好的发展，考研是有必要的。图书馆学是一个交叉性学科，各科的知识都渗透在图书馆学里，每一门学科都要学好，才能更好的发展图书馆事业，而仅仅靠大学4年的学习，对于它的发展是远远不够的，所以，我个人认为，要想在图书馆这一行业有所建树，考研是必要的。

个案回放

和魏雪一样，小周也是因为调剂而被录取，面对着一个从来也没有想过的专业——图书馆学。大一的时候，小周很茫然，完全不知道毕业了以后能做什么，难道是当个看起来清闲的图书馆管理员？难道是在图书馆跟一堆书过一辈子？

带着一大堆疑问，小周开始学习专业，渐渐明白，当代图书馆学专业培养的人才已不是手工操作的图书馆管理员，而是利用信息技术从事知识信息的收集、加工、开发、使用的新型知识工作者。大二的时候，一门专业课老师彻底改变了小周对图书馆学的态度。那门课的名字叫做“图书学”，开课的老师居然是教务部部长！小周印象中的“部长大人”该是高高在上的领导，也许还带点官僚作风，但这位又是“师长”又是“部长”的“大人”却才华横溢、儒雅亲和。最让小周意外的是，老师从高中时代就立志从事图书馆学研究，从本科一直读到博士，虽然阴差阳错做了行政，却一直没有放弃学术研究。

一直以来，小周都认为图书馆工作是“没出息”的工作，但现在他的观念得到了彻底的颠覆，倒不是因为老师最后做了部长，而是他在老师的身上看到了一种爱书人对书的痴迷与执著，以及图书馆事业之于社会的深远意义。

没多久，小周全身心地投入到了专业学习中，才发现原来剥开枯燥的外壳，图书馆学其实别有一番天地。而到了毕业时，小周更是惊喜地发现图书馆学的就业也并非如自己开始所想得那么狭窄，除了最对口的图书馆，很多出版社和图书公司也对本专业的毕业生大为欢迎。最后，小周婉拒了一家北京出版社的发行工作，凭着自己优异的专业成绩和老师推荐，顺利进入新加坡国立大学图书馆工作，一时间竟成为许多所谓热门专业的毕业生羡慕的对象。

冷藏解析

图书馆之所以被打入“冷宫”，最大的原因是因为这个社会的快餐式生活，人心越来越浮躁，能安心读书的年轻人似乎越来越少，更何况是专之又专的图书馆学。对于那些不甘于平静、喜欢热闹的同学，图书馆学也许真的不适合，但对于对书籍有特别的感情，热爱图书工作的同学，图书馆专业也许真是个不错的选择呢。

拨云见日

也许是图书馆总让人联想到“甘于寂寞” “坐冷板凳”这样的字眼，以为这是一个内容枯燥、前景暗淡的行业。其实这是个误解，虽然图书馆学专业就业的主要领域集中在各级图书馆、资料室等部门，但随着行业的发展，图书馆作为公众获取知识、信息的一个重要途径，愈来愈多地受到人们的重视，图书馆的建设也必将进一步加强。另外，图书馆事业因信息化的影响，其传统功能在进一步加强的同时，也和其他学科发生了交叉发展的趋势。新兴的各种网络通道取代了一部分图书馆的传统业务，图书馆吸收新技术，也拓展了图书馆的服务范畴。就行业而言，图书馆事业受到各级部门的重视，我国在建的各级图书馆信息化工程，代表着当前我国公共图书馆系统的发展方向。

随着21世纪的到来，图书馆事业的发展必将向着数字化、大众化的方向发展，图书馆将成为人们生活的一部分。学生毕业后从事与图书档案相关的工作，就业前景其实非常广阔，可以分为：信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题；图书出版编辑——在出版社从事图书编辑；图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部管理资料；信息主管(CIO)——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息、辅助决策等等。